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張老師

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音樂培訓益處多，改善聽力和語言！

來源: fhgy

時間: 2018-05-28 17:35:07

孩子在練習鋼琴、豎笛等樂器的時候，身體的各個部位可沒閑著。他們需要通過聽和看來協(xié)調(diào)雙手的動作，同時，他們的肌肉也得到了鍛煉。這一過程中，聽覺、視覺、動作等均關聯(lián)著不同的腦區(qū)，而大腦中的「胼胝體」就像一個勤快的「協(xié)調(diào)者」，讓不同的腦區(qū)有條不紊地進行合作。樂器的學習給孩子的大腦提供了訓練「胼胝體」的機會，「胼胝體」的良好發(fā)育保障孩子們在籃球、舞蹈等活動中的運動協(xié)調(diào)性。
來自 Northwestern University 的學者 Nina Kraus 帶領研究團隊比較了高中三年有和沒有接受音樂訓練的孩子們，有音樂訓練的孩子們的皮質(zhì)下應答一致性保持較高水平，皮層聽覺反應發(fā)展更快，更早表現(xiàn)出和成人一樣良好的大腦皮層反應。這和孩子的聽力、語言能力緊密相關，在隨后的語言測試之中，有音樂訓練的孩子們表現(xiàn)得明顯更出色。
大家可以看到，本研究中選取的是上了高中的孩子們，結果表明音樂有益于孩子的聽力和語言能力，而且不僅幼年學才有用。這對于我們來說是一個好消息，孩子成長過程中任何時候接受音樂訓練都不算晚。Nina Kraus 表露出對教育的擔憂，多數(shù)學校因為課業(yè)緊張，大幅刪減音體美的課程，殊不知，音樂課程訓練對孩子的學業(yè)成績有積極作用，尤其是語言學習方面。
作為家長的你，在自家孩子學習之余，多鼓勵他學學音樂，玩玩樂器吧。既能放松身心，又有助于大腦神經(jīng)發(fā)育，何樂而不為呢？

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