風(fēng)華國韻音樂高考班視唱與聲樂考試匯報是從開班那天起就開始施行的教學(xué)計劃，視唱與聲樂考試匯報充分調(diào)動了專業(yè)教師的工作熱情和全體音樂專業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，教師們利用一切可以利用的時間為學(xué)員上課，并為學(xué)生補各方面所欠缺的知識包括舞臺經(jīng)驗；作為學(xué)員也以最大的熱情回饋教師，學(xué)員和老師之間配合默契，每天的教學(xué)樓已被學(xué)員們的琴聲和歌聲充滿，良好的學(xué)習(xí)氛圍就這樣營造起來了。
音樂高考全程班的視唱與聲樂考試匯報真實的反映了學(xué)員們的演唱水平，大多數(shù)學(xué)員較好的利用舞臺表現(xiàn)出了他們平時積累起來的聲樂知識，但還是存在一定的問題：如音樂表現(xiàn)力不夠，演唱時比較僵硬、忘記歌詞等等，很明顯地看出了學(xué)員平常缺乏鍛煉，沒有絲毫的演出經(jīng)驗，還有些學(xué)員發(fā)聲上的一些問題如：聲音位置低、漏氣等也都表現(xiàn)出來。這些問題為教師們提供了一個有意義的會診機會，綜合這些問題有的是因為心理因素，需要以后多進行上臺練習(xí)是可以很快解決的，而技術(shù)上的問題需要教師在課堂上加強對學(xué)員的訓(xùn)練，做到“有的放矢”“因材施教”，相信很快學(xué)員們就會改正缺點，取得進步。
音樂藝考專業(yè)教學(xué)匯報為學(xué)員提供了一個學(xué)習(xí)與實踐的好平臺，為學(xué)員日后的考試、比賽和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。也逐步培養(yǎng)出學(xué)員的自信，更能進一步提高學(xué)員專業(yè)上的學(xué)習(xí)興趣。
音樂高考班的教學(xué)匯報可以清楚地了解每個學(xué)員的優(yōu)點和不足，逐步使每個學(xué)員都能認識和改進自己的不足，并提高自己的專業(yè)水平。相信在學(xué)校專業(yè)老師的指導(dǎo)下，學(xué)員的專業(yè)知識水平以及舞臺表演技能都會越來越純熟。
