課程大綱
一、開(kāi)設(shè)課程：
1、視唱練耳：針對(duì)全國(guó)各大音樂(lè)院校視唱練耳的要求，全面系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，使學(xué)生考全國(guó)所有的音樂(lè)類院校或是普通大學(xué)的音樂(lè)系都如魚(yú)得水，每周八節(jié)充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
2、樂(lè)理：從授課內(nèi)容、輔導(dǎo)過(guò)程、學(xué)習(xí)狀態(tài)、應(yīng)試技巧、課程規(guī)劃等環(huán)節(jié)，進(jìn)行深度講解、嚴(yán)格監(jiān)控、充分挖掘?qū)W生潛力，每周六節(jié)科學(xué)系統(tǒng)的滿足考試要求。
3、文化課：包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理等學(xué)科，找出學(xué)生各科文化課的偏差和不足的地方，針對(duì)性輔導(dǎo)，對(duì)歷屆高考試題的精細(xì)講解，從而短期內(nèi)提高學(xué)生的文化課綜合水平。采用集體授課模式（3-15人），方便學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、形體舞蹈課：通過(guò)肢體動(dòng)作與不同種類音樂(lè)的配合，調(diào)控鍛煉舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，
肢體的動(dòng)作美感，培養(yǎng)外在和內(nèi)在的氣質(zhì),
包括：形體課、瑜伽課、古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞等多門(mén)特色課程。
課時(shí)分配靈活、課程內(nèi)容涵蓋豐富、授課模式多樣化。
5、專業(yè)匯報(bào)：為檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量有較直觀的反饋，中心定期以專業(yè)匯報(bào)的形式舉行專業(yè)模擬考試，通過(guò)考試為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提升專業(yè)技能和考試心理素質(zhì)。
6、聲樂(lè)合伴奏（鋼琴伴奏）：根據(jù)考試要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，由長(zhǎng)期從事鋼琴與歌曲即興伴奏課程教學(xué)的資深老師進(jìn)行輔導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生與鋼琴伴奏老師配合的默契程度，全方位進(jìn)行聲樂(lè)合奏練習(xí)。采用一對(duì)一授課形式，完美的聲樂(lè)合伴奏為學(xué)生的聲樂(lè)演唱考試錦上添花。
7、舞臺(tái)表演課：通過(guò)在演唱中分析剖解作品中的人物身份、性格、歷史背景及各種復(fù)雜情感，以肢體動(dòng)作和面部表情延展歌唱的表現(xiàn)力，以使演唱者與作品人物情境、情感融為一體，達(dá)到表神兼?zhèn)渎暻椴⒚寡莩邚埩透腥玖ΑＵn程采取集體授課形式（3-15人），盡情體驗(yàn)表演的酣暢淋漓，使演唱更富飽滿熱情、深得人心。
8、模擬考試：定期舉行各科模擬測(cè)試，及時(shí)的查缺補(bǔ)漏、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步學(xué)習(xí)重點(diǎn)和課程規(guī)劃做全面的優(yōu)化。讓學(xué)生更清楚各大高校的考試重點(diǎn)和規(guī)范，以最佳狀態(tài)參加高考。
9、考前形象設(shè)計(jì)：為提升學(xué)生整體形象，在考試中更加凸顯自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)考試自信心，讓考生在完美演繹音樂(lè)作品的同事，贏得評(píng)委老師的青睞，屆時(shí)我校會(huì)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名化妝造型師，為學(xué)生提供考前形象設(shè)計(jì)和服裝指導(dǎo)。為學(xué)生增添印象加分，效果頗佳。
二、課程特點(diǎn)：
從授課內(nèi)容、輔導(dǎo)過(guò)程、學(xué)習(xí)狀態(tài)等各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行深度講解、嚴(yán)格監(jiān)控、充分挖掘?qū)W生的潛力，有效突破瓶頸，著力打造藝考通關(guān)。
