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　　音樂教育專業(yè)考試內(nèi)容一般包括：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。在所有的音樂類考試中，視唱練耳和樂理是必考科目，也是我們俗稱的“小三門”。其中樂理和練耳一般是采用筆試形式，視唱一般是采用面試形式。音樂教育方向：對樂器、聲樂要求相對沒有演奏、演唱專業(yè)那么高，更注重綜合素質(zhì)，文化課要求跨度較大，一般在350分-420分。

　　音樂教育是一種基本素質(zhì)教育，它通過教授音樂這門聽覺藝術(shù)使學(xué)生具備對音樂美的感受、表現(xiàn)能力和初步的鑒賞、創(chuàng)造能力，教會學(xué)生如何認識生活、感受生活，并在一定意義上創(chuàng)造生活，從而促進學(xué)生形成健全的人格和健康的個性，達到全面發(fā)展的目的。在現(xiàn)代提倡素質(zhì)教育時期，音樂教育不可小覷。

　　音樂教育專業(yè)就業(yè)前景良好，從大部分院校的音樂學(xué)就業(yè)情況來看，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯，研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關(guān)單位從事教學(xué)研究與傳授工作。

　　音樂教育專業(yè)就業(yè)前景

　　音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學(xué)知識分析、解決實際問題以及進行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

　　音樂教育專業(yè)就業(yè)方向

　　1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師;

　　2、專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員;

　　3、社會兒童藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂教師、輔導(dǎo)員;

　　4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。