聲樂教育專業與聲樂表演專業教學重點的比較-風華國韻藝考培訓學校

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聲樂教育專業與聲樂表演專業教學重點的比較

來源: fhgy

時間: 2018-04-24 15:55:20

在聲樂教學的過程中，教學方法的運用以及教學重點的定位都是至關重要的。抓住了教學中的重點，配合一定的教學方法及手段，就可以達到事半功倍的教學效果。聲樂教育專業與聲樂表演專業為了達到不同的教學目的，在實施教學的過程中，必須采用不同的教學方法和教學手段，根據不同的教學重點實施教學。
1.聲樂教育專業的教學重點
首先，由于聲樂教育專業學生將來面對的是大、中、小學的非聲樂專業學生，因此該專業的教學重點之一是應該幫助學生打破傳統的三種唱法（民族唱法、美聲唱法、通俗唱法）的界限，掌握科學的基本歌唱技能，建立起適應音樂課教學的歌唱聲音。其次，應該加入對學生“坐著唱”的培養與訓練。“坐著唱”要求學生具有自彈自唱的能力，同時有利于學生在今后的工作中得心應手。
2.聲樂表演專業的教學重點
首先，由于聲樂表演專業畢業的學生，目標是成為聲樂表演專門人才，所以應該通過聲樂教學幫助學生確立自己的歌唱特點和表演風格。其次，要創建和營造一個讓學生站在臺上和人前的感覺，使學生在長期的學習訓練中，培養良好的歌唱心理和表演習慣。同時，幫助學生樹立良好的舞臺氣質和表演風格，也應該成為聲樂表演專業的教學重點之一。

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