原來音樂還有聽力訓練法-風華國韻藝考培訓學校

張老師

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原來音樂還有聽力訓練法

來源: fhgy

時間: 2018-06-11 17:48:02

　　
在音樂作品中，旋律是核心。學生學習時，如何演奏旋律非常重要。你必須始終聽到你演奏的聲音，并且你必須意識到你演奏的旋律的聲音和情緒。
注意完整的旋律線。旋律句子必須準確劃分。一邊聽著旋律的每個音調仔細播放，注意短語中的通風（呼吸），形成合乎邏輯的音樂句子朗讀，不要讓不必要的壓力切斷旋律線。鋼琴作品中的旋律往往各有特點。如果這些特征不明確，他們往往會打破旋律。
A.旋律插入填充紋理。在鋼琴作品中（尤其是多部分音樂），用旋律長或有節奏的間隙填充紋理是很常見的。在演奏時，我們必須注意長音與孤立旋律之間的聯系。不能讓這些填充紋理打破旋律線。
B.旋律隱藏在紋理中（隱藏的旋律）。這種旋律容易被忽略或被紋理覆蓋。在表演期間必須聽到旋律的每個音調，并且必須控制旋律和紋理之間的等級關系。
C.旋律由左手和右手演奏。在鋼琴作品中，共同的旋律由右手和左手共享。演奏時，左右手必須協調一致，并且電源連接應當自然均勻，并仔細聆聽完整的旋律線。使旋律完整流暢就像一只手一起玩。
D.和諧旋律。和聲旋律容易被諧波覆蓋，特別是當旋律處于中間或低音部分時。小心聽到和彈出每個旋律音調，并保持旋律突出和完整。
E.由多個短動機或模音組成的旋律。在玩耍時，傾聽模子之間的動機和聯系。特別是在一些緩慢，長時間和暫停的段落中，要特別注意播放時旋律長音的延續，以便旋律斷開并繼續音調繼續，以使旋律持續保持其旋律內在緊張。
注意流暢的旋律線條。在聆聽完整的旋律線時，我們必須注意傾聽旋律的流暢性。特別是在用特殊技巧演奏旋律時，旋律的流暢性不會受到技術難度的影響。如果一個手較小的人演奏一個八度旋律和一個和諧旋律，他必須克服困難，并保持旋律線突出和平滑。另外，任何短語的旋律在進行時都有自己的方向和方向。它有一個開始音調，一個高低音和一個封閉的聲束，它要求學生自然地，合理地，準確地和順從地演奏。指出并完成每一個流暢的旋律線。
注意旋律表達。在演奏時，首先從音樂的內容入手，仔細研究旋律的個性，情感，語調和魅力。為了區分短語的開始和結尾，開始，結束，轉向以及經文和短語之間的結合的內在規律。例如，每個短語都有其自然和普遍的傾向，就像卡薩爾斯所說的“橄欖”，就像鋼琴家傅聰所說的那樣“走在中間”。同時，應特別注意結束判決。在演奏這些旋律時，必須要求學生使用試聽來仔細檢查所播放的聲音是否與為工作而設計的聲音相一致。

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