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藝考培訓哪家好?藝考培訓機構(gòu)發(fā)展問題剖析

來源: fhgy
時間: 2018-04-06 11:13:57
瀏覽: 379
     
        1. 市場混亂,缺乏規(guī)范管理
        目前市面上存在的藝考培訓種類主要分為以下幾類 :一是由相關(guān)藝術(shù)院校承辦的培訓機構(gòu),這類機 構(gòu)針對性強、師資力量好,有良好社會名聲,對于有意報考該院校的考生具有極大吸引力。但是有些機 構(gòu)采取外包方式,依附高校名義、借用學校附近場地,大打擦邊球,而實際上并非真實的高校設(shè)班,存 在欺騙性。二是個人開設(shè)培訓班,部分藝術(shù)院校老師借助自己的名氣設(shè)班,通過一對一專業(yè)輔導(dǎo),獲取 收益。此類培訓具有信息高度集中、專業(yè)強化訓練的優(yōu)點,但存在收費高,信息單一等弊端。三是民辦藝考培訓機構(gòu),主要是由個人或集體籌資設(shè)立,是藝考培 訓市場的主流。這類培訓機構(gòu)具有服務(wù)全面、數(shù)量眾多、信息靈活等優(yōu)點,但存在無證辦學,教學質(zhì)量 參差不齊等缺點。 因為缺乏相應(yīng)的市場準入規(guī)則,加之低門欄、高收益的驅(qū)使,使得部分不法培訓機構(gòu)擾亂市場機制, 缺乏規(guī)范管理是藝考培訓機構(gòu)市場混亂的主要原因。我國目前對于非學歷藝術(shù)培訓管理僅有一個指導(dǎo)性 文件,缺少具體的管理措施和整治方案。雖然各地區(qū)針對藝考培訓市場出現(xiàn)的問題出臺了相關(guān)的整頓政策,但因為沒有統(tǒng)一的、具體可行的法律法規(guī),藝考培訓仍處于無法可依、無章可循的狀態(tài)。
        2. 師資不行,教學質(zhì)量堪憂
藝考培訓和其他教育實踐活動一樣,資質(zhì)在一定程度上決定教學質(zhì)量的高低。市面上存在難以數(shù)計 的藝考培訓機構(gòu),但師資素質(zhì)令人擔憂,部分機構(gòu)師資來源不明,缺乏相關(guān)資格證書,也不具備相關(guān)藝 術(shù)類講學技能,導(dǎo)致教學質(zhì)量低下。 師資力量是培訓機構(gòu)吸引生源的一大法寶。培訓機構(gòu)借機打出名師培訓的招牌,利用老師名氣招收學生, 然而部分培訓機構(gòu),雖聲稱由專家上課,但正式開班后并沒有所謂的名師。有的培訓機構(gòu),雖聘請了名師, 卻是宣講式的走過場,沒有深入教學,此種方式并不能給學生帶來實質(zhì)性提升。
        3. 虛假宣傳,惡性競爭明顯
近年來,藝考培訓機構(gòu)的競爭越演越烈,為擴大招生,賺取高額利潤,部分培訓機構(gòu)不惜虛假宣傳, 打出“考官指導(dǎo)”“協(xié)議包過”等旗幟欺騙考生和家長。藝考培訓機構(gòu)“包過”班是一種概率營銷方式, 有時學不到任何實際性東西,浪費考生大量時間與精力,對于要參加高考的學生而言是得不償失,勢必 會帶來大麻煩。

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