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張老師

藝考規(guī)劃部主任

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怎樣提高學(xué)生練習(xí)音階的興趣

來(lái)源: fhgy

時(shí)間: 2018-06-26 11:41:21

美籍波蘭鋼琴家約瑟夫霍夫曼(Hofmann,音階練習(xí)是鋼琴?gòu)椬嗷竟τ?xùn)練的基礎(chǔ)。Josef.18761957曾說(shuō)：對(duì)音階毫不放松的練習(xí)，使我終生受益因此，首先要讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)音階的重要性。第一音階練習(xí)是提高手指能力的有效途徑。如果天天堅(jiān)持練習(xí)音階，手指的運(yùn)動(dòng)機(jī)能將得到有效鍛煉，手指的靈活性、掌控能力、跑動(dòng)能力都會(huì)得到有效提高，正如體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目跑步鍛煉是同樣道理，天天堅(jiān)持練習(xí)，身體靈活性、柔韌性、跑動(dòng)速度自然比不鍛煉要好得多。第二音階練習(xí)為學(xué)習(xí)者熟悉鋼琴鍵盤位置、24個(gè)大小調(diào)的音級(jí)關(guān)系、調(diào)性、手指彈奏的把位感、指距感等方面提供最直接的方法。通過(guò)對(duì)24個(gè)大小系統(tǒng)地訓(xùn)練，學(xué)生能熟悉掌握和把控鋼琴的鍵盤，對(duì)每個(gè)調(diào)的調(diào)性能熟悉了解，這為后續(xù)鋼琴伴奏的學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是不可或缺的基礎(chǔ)。試想如果彈伴奏，對(duì)24個(gè)大小調(diào)的鍵盤位置都找不著，又如何彈伴奏。因此，練習(xí)過(guò)程中，要勤于思考，譬如，a和聲小調(diào)的音階有一個(gè)升5黑鍵；而c和聲小調(diào)、d和聲小調(diào)和e和聲小調(diào)的音階彈奏都是兩個(gè)黑鍵，d小調(diào)是一個(gè)降號(hào)調(diào)，e小調(diào)是一個(gè)升號(hào)調(diào)，g小調(diào)是兩個(gè)降號(hào)調(diào)，但g和聲小調(diào)的音階彈奏要出現(xiàn)三個(gè)黑鍵。只有通過(guò)理性思考，認(rèn)真去體驗(yàn)各調(diào)鍵盤位置與黑鍵與白鍵的指距感，不斷正確重復(fù)性練習(xí)鞏固后，才能對(duì)24個(gè)大小調(diào)熟能自如，最終達(dá)到高質(zhì)量的感性化的激情表現(xiàn)。第三音階跑動(dòng)原本就是一種音樂(lè)語(yǔ)匯和技術(shù)。曾有人說(shuō)“不論演奏哪種風(fēng)格，哪個(gè)時(shí)代的作品，都離不開(kāi)大量的音階、琶音”許多鋼琴作品中都有各種音階式的句子片段，可以說(shuō)我學(xué)習(xí)彈奏歐洲的鋼琴作品的調(diào)式、調(diào)性幾乎都屬于二十四個(gè)大小調(diào)。音階也正式這些作品中的技術(shù)難點(diǎn)，天天堅(jiān)持練習(xí)，有了音階的彈奏基礎(chǔ)，也就大大減低我彈奏作品的難度。如果等到練習(xí)作品時(shí)碰到音階，再臨陣磨槍，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度和學(xué)習(xí)效率。譬如庫(kù)勞的小奏鳴曲op20No1第一樂(lè)章就出現(xiàn)大量音階式跑動(dòng)的句子，又如《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌簡(jiǎn)易變奏曲》中也有音階式的華彩片段，這些音階式的句子有著非常強(qiáng)的表現(xiàn)力，讓人聽(tīng)了覺(jué)得既動(dòng)聽(tīng)又振奮人心?？梢?jiàn)，音階練習(xí)是一件一舉多得的事情，能有效提高我鋼琴演奏的質(zhì)量和技術(shù)。

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