音樂表演需要研究嗎？-風(fēng)華國韻藝考培訓(xùn)學(xué)校

張老師

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音樂表演需要研究嗎？

來源: fhgy

時(shí)間: 2018-06-08 16:44:56

理論不是指手畫腳。“表演藝術(shù)家常常不屑于理論，因?yàn)橐蠢碚撎^高深、云山霧罩，難以理解，要么理論與實(shí)踐關(guān)系不大，理論不能解決實(shí)踐問題。怎么彌合這道溝壑？只有從實(shí)踐出發(fā)去思考，從實(shí)踐中提煉問題，才能邁出成功的第一步。”高拂曉表示，音樂表演在理論研究領(lǐng)域（比如音樂學(xué)研究）長期處于沉默狀態(tài)，也是因?yàn)槿藗兛傉J(rèn)為表演是一種實(shí)踐活動，理論家的興趣不在表演問題，而是作品。特別是西方長期以來以弘揚(yáng)作曲家和作品的偉大為核心建立起來的音樂共識（如音樂史），對表演相對忽視，以致表演被隱退出學(xué)術(shù)研究的領(lǐng)域。在國內(nèi)，表演藝術(shù)家雖然有大量的舞臺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會，卻往往缺乏系統(tǒng)總結(jié)和思路（如前輩藝術(shù)家的經(jīng)驗(yàn)），很多實(shí)踐成果難以很好地保留并流傳下來，這也是大量表演問題常常“口傳心授”的歷史原因。
“理論并不是要對實(shí)踐指手劃腳，而是在思考的基礎(chǔ)上用研究的態(tài)度和鉆研的精神探索藝術(shù)的規(guī)律，加深對實(shí)踐問題的理解，形成分析問題和解決問題的能力，建立符合藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的觀念和想法，為評價(jià)表演藝術(shù)提供一定的依據(jù)和視野，為更多創(chuàng)造性的藝術(shù)活動提供思想基礎(chǔ)。”高拂曉介紹，西方音樂表演藝術(shù)研究大致興起于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，而在音樂學(xué)研究領(lǐng)域中真正受到重視是在20世紀(jì)下半葉之后，獲得豐富多樣的研究成果是在20世紀(jì)80年代之后。國內(nèi)有關(guān)音樂表演的研究主要出現(xiàn)在20世紀(jì)下半葉，在近20年有著不斷繁榮的趨勢，一方面汲取西方表演理論的思想精髓，一方面也在實(shí)踐中對音樂表演藝術(shù)進(jìn)行理論概括和總結(jié)。
“表演理論應(yīng)該緊跟表演實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展，特別是對一些新的表演現(xiàn)象，應(yīng)該有新的理論與之相適應(yīng)。”2011年，高拂曉作為訪問學(xué)者前往英國牛津大學(xué)，接觸到更多國外音樂表現(xiàn)理論研究方面的方法和思路，特別是西方學(xué)者在看待表演的實(shí)踐和理論問題上的創(chuàng)造性視野和觀點(diǎn)令他深受啟發(fā)。回國后，他為研究生開設(shè)“音樂表演研究”課程，并將教學(xué)中關(guān)于音樂表演的思考和研究總結(jié)于新書《音樂表演藝術(shù)論》中，被北京師范大學(xué)教授梁玖納入其主編的“藝術(shù)文化地圖”叢書

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