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        現(xiàn)在大多家庭對于孩子的培養(yǎng)基本上都是“優(yōu)生優(yōu)育”，父母們看著舞臺(tái)上那些能歌善舞的“小童星”更是羨慕不已，大多數(shù)家長在感嘆天才兒童的同時(shí)，禁不住暗地里自問：“小孩子究竟多會(huì)兒開始學(xué)音樂比較好呢？”，小編其實(shí)也有這樣的一個(gè)疑問：小小音樂家，何時(shí)是個(gè)“頭“？到底什么時(shí)候開始比較合適呢？帶著這樣的一個(gè)疑問，小編采訪了風(fēng)華國韻音樂培訓(xùn)藝術(shù)中心的資深音樂啟蒙老師——何老師。

       何老師說:“小孩子在1~6歲處于發(fā)育的黃金時(shí)期，而且此時(shí)的模仿能力也是十分強(qiáng)大的。但是音樂的學(xué)習(xí)過程是極其辛苦的，以至于好多人說常說學(xué)音樂的孩子沒有童年。因此父母在強(qiáng)烈的“望子成龍，望女成鳳”的殷切期盼下，千萬不要強(qiáng)硬的給孩子盲目報(bào)興趣班，以免給孩子造成對學(xué)習(xí)音樂的“恐懼”心理。這將對孩子以后的藝術(shù)培養(yǎng)造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害！”。

        如果父母真的注重孩子在音樂藝術(shù)的發(fā)展，何老師建議父母在孩子1-3歲左右時(shí)，給孩子多放一些不同風(fēng)格、不同旋律的音樂作品，小孩子會(huì)在潛意識(shí)中熟記音樂旋律，通過所聽旋律表大屬于強(qiáng)烈情緒，此時(shí)培養(yǎng)孩子的樂感才是最重要的，父母最好把音樂元素融入到孩子的玩具中、生活中。在孩子4歲時(shí)，已經(jīng)步入幼兒園，依靠孩子好奇好動(dòng)的特性，通過教導(dǎo)孩子敲擊物體分辨音律、哼唱輕曲等方式，培養(yǎng)孩子的樂趣和操作樂器的協(xié)調(diào)率，發(fā)現(xiàn)孩子適合的音樂風(fēng)格、樂器風(fēng)格。孩子到了5歲，家長就應(yīng)該注重孩子的音樂發(fā)展路線了，因?yàn)檫@時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)、模仿力很強(qiáng)，家長需要咨詢專業(yè)的音樂老師，對孩子的音樂發(fā)展方向進(jìn)行評估，以便孩子能夠結(jié)合自己的優(yōu)勢發(fā)展自己的音樂天賦，也減少了孩子以后出現(xiàn)改弦更張的局面，減少試錯(cuò)成本。

       結(jié)語：一些孩子對于音樂興趣濃厚、先天條件比較好，學(xué)點(diǎn)學(xué)音樂不僅可以讓家長早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的音樂興趣，還可以讓孩子早養(yǎng)成良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少以后學(xué)習(xí)音樂帶來的負(fù)擔(dān)。但孩子音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)也需要孩子父母以及老師注重孩子的興趣，多多注重孩子的感受，多多交流、溝通，重要的是，一旦開始了音樂學(xué)習(xí)的道路，一定要堅(jiān)持下去，讓孩子養(yǎng)成善始善終的習(xí)慣。如果孩子決定了要在音樂道路上發(fā)展自己，通過藝考考入理想大學(xué)，歡迎咨詢風(fēng)華國韻，這里的名師將會(huì)給孩子提供最適合的發(fā)展方案。