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　　如今的家長對孩子的藝術素養的培養呈現越來越早的趨勢，然而和很多家長溝通后發現他們并不不是很了解什么是藝術素養，在對孩子藝術素養的培訓和教育中需要注意哪些問題。對此情況，風華國韻聲樂教育中心的老師給出了很好的答案供家長們參考。

　　什么是藝術素養？藝術素養不是簡單的唱幾首歌，跳幾個舞，畫幾幅畫等一些外在的藝術表現，它是一種通過系統藝術教育和實踐，慢慢內化于心的內在素養和氣質，是一種對藝術、對美的理解能力、欣賞能力和表現能力。我們開展藝術教育的目的并不是為了把每個孩子都培養成藝術專業人才或藝術家，提升藝術素養才是藝術教育的終極目標。

　　藝術素養是如何形成的？對于孩子的藝術素養的培養并不是一朝一夕的事情，而是在系統學習藝術的較長一段時間里慢慢積累、逐漸形成的。它一般包括興趣培育、系統學習、應用賞析、內化于心幾個階段。它貫穿于孩子的整個成長過程。首先讓孩子擁有積極、健康、向上的興趣愛好，然后通過系統的藝術教育，從小培養孩子對藝術、對美的追求和感知。這些對美的感知久而久之就形成了孩子們內在的優雅、愉悅、高品位的藝術氣質和鑒賞能力。與此同時，情感細膩、創造力強、意志堅韌等一系列非智力特點也日益凸顯。再經過藝術節等一系列展示和實踐的平臺，孩子們進一步感受到藝術的魅力和感召力，也體驗到堅持和努力的意義和價值，得到了成功和幸福的體驗，從而又進一步在內心堅定了對藝術的追求和喜愛，并逐漸成為一個高雅和高品位的人。藝術素養是一個現代文明人的必備素養，孩子們從小接受一定的藝術熏陶和藝術教育，可以說對于他們的一生大有裨益。

　　培養兒童的藝術素養有什么行之有效的方法呢？我認為必須做到以下三步。一是尊重孩子的選擇。家長要摒除功利心，要尊重孩子的選擇，讓孩子自己選擇喜歡的項目，而不是從家長的角度強迫孩子學習家長們認為有價值的項目。因為興趣是最好的老師，孩子對自己感興趣的東西會事半功倍。二是選擇專業教育機構。好的教育機構和好的老師是培養兒童藝術素養的關鍵因素，他們不僅會保護好孩子的興趣愛好，還會根據每個孩子的特點因材施教，激活孩子們自身的天賦和潛能，讓孩子在有限的時間內獲得最大的收獲。三是多參與社會實踐。社會實踐活動可以讓所學的知識和技能得以展示和活用。

　　有人認為藝術學習就是學習一門專業技能，這種認識是片面的。風華國韻教育中心的老師強調，我們提倡的兒童藝術教育，它是一項崇高的事業，它是兒童個體素質建構的重要載體。如何讓專業技能轉換成為人格素養的一部分？對于孩子來說，社會實踐是最好的方法。通過社會實踐，孩子們將已學的知識活學活用，通過展示和交流，增強了自信，開闊了眼界，形成了團隊合作精神，培養了社會責任感等等。這樣，孩子們的精神世界將愈加豐富，素養也隨即養成。