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　　要用怎樣的方法，來幫助孩子開啟他的心靈？

　　專家建議：帶孩子到大自然中，讓他認(rèn)識(shí)新的事物，觀察大自然的景象。譬如你要帶孩子上動(dòng)物園看大象以前，在家中就可以先準(zhǔn)備圖畫、書等有關(guān)的資料，讓他先了解大象。到了動(dòng)物園以后，問他象鼻有多長(zhǎng)？要他用手比比看！注意看象的皮膚為什么皺皺的？讓他對(duì)象有一番深入的觀察與了解。回家以后，孩子對(duì)象已有了很深的印象，此后他要畫象就能很快的表現(xiàn)出來，即使作文、說話，他也已有了很豐富的內(nèi)容。

　　父母應(yīng)對(duì)孩子多關(guān)注，多帶他到大自然的環(huán)境里，讓他在草地上追逐、奔跑，讓他仔細(xì)的觀察一片葉子……協(xié)助孩子們，拾回那對(duì)于自然的感受性。鼓勵(lì)孩子的眼睛、耳朵、手指及全身，儲(chǔ)存那豐富的，敏感的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的感受、啟發(fā)他心中對(duì)事物的關(guān)心、熱愛。

　　幫助孩子、指導(dǎo)孩子

　　父母如何幫助孩子，使他的繪畫能進(jìn)入新階段呢？

　　在家里，父母可準(zhǔn)備大張的紙，鋪在地上，用較大的筆沾上濃厚的顏料，讓幼兒大筆的畫，抒發(fā)心中的情感。也可準(zhǔn)備六種基本色，讓他有更多練習(xí)的機(jī)會(huì)。不過在做這種彩畫練習(xí)時(shí)，父母最好要在一旁照顧，以免不小心把顏料打翻，或把畫具弄亂。有時(shí)可準(zhǔn)備幾只軟性的鉛筆、或彩色鉛筆、簽字筆，讓他涂抹，做線畫的練習(xí)。

　　平常外出時(shí)，父母可為孩子準(zhǔn)備小小的畫冊(cè)，讓他做速寫練習(xí)，如畫一塊石頭，一朵花等，讓他仔細(xì)地觀察，用很細(xì)心地態(tài)度去畫這個(gè)東西。

　　在孩子生活的環(huán)境中，也可找出一些東西，讓他仔細(xì)觀看，如汽車，對(duì)城市的孩子而言，是最熟悉不過了，先找出一種車如卡車、計(jì)程車……，讓孩子用線畫來表現(xiàn)，這樣使他容易表現(xiàn)具體性、線條也較為清楚。

　　給家長(zhǎng)的話

　　父母?jìng)內(nèi)舭l(fā)現(xiàn)您的孩子，對(duì)畫有較大的興趣，而自己又無法再去指導(dǎo)他時(shí)，該怎么辦？

　　可讓孩子到繪畫班去，可是要注意一點(diǎn)，指導(dǎo)老師最好是美術(shù)教育家，父母可先跟老師談，了解老師的教學(xué)方法、內(nèi)容，再?zèng)Q定是否讓孩子跟他學(xué)畫。

　　孩子在繪畫班，其表現(xiàn)的機(jī)會(huì)也較多，而那里的設(shè)備比家中的好，材料、技法也比較豐富，對(duì)孩子該有較大的幫助。這時(shí)父母、老師應(yīng)多給孩子欣賞教育，帶他多看畫展，到博物館參觀……，使他的接觸面更廣。

　　至于孩子的畫能否得獎(jiǎng)，并不是很重要的一件事，一張得獎(jiǎng)的畫，并不代表畫得特別好。專家強(qiáng)調(diào)：一張得獎(jiǎng)的畫，是經(jīng)過評(píng)審，與別張畫比較之下，因它具有某一點(diǎn)特色，而得獎(jiǎng)的。隨畫展形態(tài)的不同，而有不同特色的畫得獎(jiǎng)。別人的感受，別人的畫，不能用競(jìng)爭(zhēng)去比的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該不要拿孩子跟別人比，這樣對(duì)孩子的心靈負(fù)擔(dān)是很重，容易傷到孩子。

　　家長(zhǎng)應(yīng)重視的是，孩子自己的生活記錄。每人的生活不同，家長(zhǎng)應(yīng)以充實(shí)孩子的生活為主，讓孩子跟自己的昨日、今日、明日來比較，來評(píng)定自己是否有進(jìn)步，讓孩子在生活當(dāng)中有進(jìn)步感。

　　一個(gè)孩子從小就有了父母給他的具體教育，從小就有了自己的根，長(zhǎng)大后碰到任何事，都不會(huì)迷失自己，自己能過很自信的生活，這是父母給孩子最佳的禮物。