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　　點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)可愛、漂亮的小姑娘，今年剛滿4歲。點(diǎn)點(diǎn)在幼兒園有很多好朋友，有的小朋友已經(jīng)開始學(xué)鋼琴了，點(diǎn)點(diǎn)很羨慕，她認(rèn)為家里有架鋼琴好神氣，坐在鋼琴邊就像小公主一樣。于是她開始不停地纏著媽媽買鋼琴。

　　面對(duì)點(diǎn)點(diǎn)的請(qǐng)求，媽媽犯愁了：買吧，鋼琴本身加上學(xué)費(fèi)就是一筆不小的開支，而且鋼琴對(duì)于狹小的居住空間來說也太龐大了；不買吧，又怕挫傷了女兒的學(xué)習(xí)熱情。媽媽反復(fù)問點(diǎn)點(diǎn)是否真的想學(xué)琴，點(diǎn)點(diǎn)干脆利落地回答說：“想，非常想！我保證好好練琴！”

　　鋼琴終于買回家了。可是點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)了一陣后，卻再也不愿碰鋼琴了。媽媽呢，每天辛苦萬分地逼著點(diǎn)點(diǎn)練琴，母女倆為此常常爭(zhēng)吵不休，見面就像仇人似的，兩個(gè)人都變得不會(huì)笑了。媽媽現(xiàn)在很困惑：是應(yīng)該讓點(diǎn)點(diǎn)繼續(xù)練琴呢，還是干脆放棄算了？

　　其實(shí)，類似的事情在很多家庭都會(huì)發(fā)生，媽媽的困惑也很難用一句話來解答。要想掌握任何技巧，都必須經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，可是天底下95%以上的孩子都討厭練習(xí)。很多父母送孩子去學(xué)習(xí)鋼琴或其它樂器的初衷是培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，可是在真正的學(xué)習(xí)過程中，父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)他們不得不一再提醒孩子注意手型，要求孩子反復(fù)彈奏某一段曲子，以至于讓孩子終于對(duì)此失去了興趣。因此，在決定讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴或其它技能之前，父母和孩子都應(yīng)做好充分的精神準(zhǔn)備。

　　首先，要考慮孩子的年齡、能力和興趣。孩子必須在智力和體力方面達(dá)到一定的水平才有掌握技巧的能力。當(dāng)然，年齡不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，不要因?yàn)榱硪幻?歲的孩子已在學(xué)琴就判定自己的孩子也一定有能力學(xué)琴，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的成熟度是不盡相同的。父母不要倉促答應(yīng)孩子的請(qǐng)求，可以先帶孩子去參加一些音樂講座，聽?zhēng)讏?chǎng)音樂會(huì)，觀察孩子是否真的喜愛音樂，是否真想學(xué)琴，也可以向?qū)I(yè)人士咨詢，看看您的孩子是否已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)彈琴的條件。

　　其次，充分估計(jì)你是否承擔(dān)得起孩子學(xué)習(xí)鋼琴的費(fèi)用，是否能為孩子付出足夠的時(shí)間和精力。家里其他人要能忍受鋼琴的干擾，而父母本身也要對(duì)音樂有足夠的興趣。

　　第三，不要立刻急著去給孩子買鋼琴，可先帶他上琴房或借朋友的樂器練習(xí)，直到你能夠肯定他是真的想學(xué)琴。這樣你就不會(huì)因?yàn)樾耐村X而硬逼著孩子去練琴了。

　　第四，幫助孩子制定計(jì)劃。在孩子開始學(xué)習(xí)前，一定要使孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)琴不是一件隨隨便便的事情。規(guī)定孩子每天練習(xí)20分鐘，告訴他只有專心致志才能獲得成功，要求孩子在這段時(shí)間內(nèi)不能和其他小朋友玩，也不能玩玩具。

　　第五，記得要不斷地鼓勵(lì)孩子。在孩子練習(xí)的過程中別忘記表揚(yáng)他的每一個(gè)進(jìn)步，在指出不足之前應(yīng)先表揚(yáng)孩子做得好的地方，這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心。

　　第六，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。如果孩子練習(xí)了足夠長的時(shí)間仍沒什么進(jìn)步，或者你發(fā)現(xiàn)孩子不是真的喜歡音樂時(shí)，應(yīng)該允許孩子停止學(xué)習(xí)。如果父母讓孩子學(xué)琴的目的是為了培養(yǎng)孩子的興趣，而孩子卻對(duì)此深惡痛絕，與父母的關(guān)系日益惡化，這樣的結(jié)果就太不值得了。

　　點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)可愛、漂亮的小姑娘，今年剛滿4歲。點(diǎn)點(diǎn)在幼兒園有很多好朋友，有的小朋友已經(jīng)開始學(xué)鋼琴了，點(diǎn)點(diǎn)很羨慕，她認(rèn)為家里有架鋼琴好神氣，坐在鋼琴邊就像小公主一樣。于是她開始不停地纏著媽媽買鋼琴。

　　面對(duì)點(diǎn)點(diǎn)的請(qǐng)求，媽媽犯愁了：買吧，鋼琴本身加上學(xué)費(fèi)就是一筆不小的開支，而且鋼琴對(duì)于狹小的居住空間來說也太龐大了；不買吧，又怕挫傷了女兒的學(xué)習(xí)熱情。媽媽反復(fù)問點(diǎn)點(diǎn)是否真的想學(xué)琴，點(diǎn)點(diǎn)干脆利落地回答說：“想，非常想！我保證好好練琴！”

　　鋼琴終于買回家了。可是點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)了一陣后，卻再也不愿碰鋼琴了。媽媽呢，每天辛苦萬分地逼著點(diǎn)點(diǎn)練琴，母女倆為此常常爭(zhēng)吵不休，見面就像仇人似的，兩個(gè)人都變得不會(huì)笑了。媽媽現(xiàn)在很困惑：是應(yīng)該讓點(diǎn)點(diǎn)繼續(xù)練琴呢，還是干脆放棄算了？

　　其實(shí)，類似的事情在很多家庭都會(huì)發(fā)生，媽媽的困惑也很難用一句話來解答。要想掌握任何技巧，都必須經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，可是天底下95%以上的孩子都討厭練習(xí)。很多父母送孩子去學(xué)習(xí)鋼琴或其它樂器的初衷是培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，可是在真正的學(xué)習(xí)過程中，父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)他們不得不一再提醒孩子注意手型，要求孩子反復(fù)彈奏某一段曲子，以至于讓孩子終于對(duì)此失去了興趣。因此，在決定讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴或其它技能之前，父母和孩子都應(yīng)做好充分的精神準(zhǔn)備。

　　首先，要考慮孩子的年齡、能力和興趣。孩子必須在智力和體力方面達(dá)到一定的水平才有掌握技巧的能力。當(dāng)然，年齡不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，不要因?yàn)榱硪幻?歲的孩子已在學(xué)琴就判定自己的孩子也一定有能力學(xué)琴，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的成熟度是不盡相同的。父母不要倉促答應(yīng)孩子的請(qǐng)求，可以先帶孩子去參加一些音樂講座，聽?zhēng)讏?chǎng)音樂會(huì)，觀察孩子是否真的喜愛音樂，是否真想學(xué)琴，也可以向?qū)I(yè)人士咨詢，看看您的孩子是否已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)彈琴的條件。

　　其次，充分估計(jì)你是否承擔(dān)得起孩子學(xué)習(xí)鋼琴的費(fèi)用，是否能為孩子付出足夠的時(shí)間和精力。家里其他人要能忍受鋼琴的干擾，而父母本身也要對(duì)音樂有足夠的興趣。

　　第三，不要立刻急著去給孩子買鋼琴，可先帶他上琴房或借朋友的樂器練習(xí)，直到你能夠肯定他是真的想學(xué)琴。這樣你就不會(huì)因?yàn)樾耐村X而硬逼著孩子去練琴了。

　　第四，幫助孩子制定計(jì)劃。在孩子開始學(xué)習(xí)前，一定要使孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)琴不是一件隨隨便便的事情。規(guī)定孩子每天練習(xí)20分鐘，告訴他只有專心致志才能獲得成功，要求孩子在這段時(shí)間內(nèi)不能和其他小朋友玩，也不能玩玩具。

　　第五，記得要不斷地鼓勵(lì)孩子。在孩子練習(xí)的過程中別忘記表揚(yáng)他的每一個(gè)進(jìn)步，在指出不足之前應(yīng)先表揚(yáng)孩子做得好的地方，這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心。

　　第六，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。如果孩子練習(xí)了足夠長的時(shí)間仍沒什么進(jìn)步，或者你發(fā)現(xiàn)孩子不是真的喜歡音樂時(shí)，應(yīng)該允許孩子停止學(xué)習(xí)。如果父母讓孩子學(xué)琴的目的是為了培養(yǎng)孩子的興趣，而孩子卻對(duì)此深惡痛絕，與父母的關(guān)系日益惡化，這樣的結(jié)果就太不值得了。

　　英國作家雨果說過，開啟人類智慧大門的三把鑰匙是：字母（語文）、數(shù)字（數(shù)學(xué)）、音符（音樂）。這句話充分說明了音樂在兒童成長過程中所起到的重要作用。同其它樂器比起來，被稱為“樂器之王”的鋼琴有以下優(yōu)越性：

　　1、音域?qū)拸V。鋼琴共88個(gè)鍵，幾乎包含了音樂活動(dòng)中所使用的樂音；

　　2、表現(xiàn)力豐富。鋼琴力度可以從ppp到fff，可以奏出不同的音色，可以表達(dá)各種各樣的情緒與情感；

　　3、鋼琴經(jīng)常用于課堂教學(xué)，聲樂、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音樂教學(xué)工具；

　　4、學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其它樂器的基礎(chǔ)，特別是鍵盤樂器，如手風(fēng)琴，電子琴，風(fēng)琴等；

　　5、學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其它音樂知識(shí)的基礎(chǔ)，特別是樂理，和聲、作品分析，音樂創(chuàng)作等；

　　6、學(xué)習(xí)鋼琴是兒童早期音樂教育的最佳手段之一，許多音樂人才是從學(xué)鋼琴開始的。

　　從非專業(yè)的角度講，學(xué)習(xí)鋼琴有以下好處：

　　1、學(xué)習(xí)鋼琴能很好地開發(fā)兒童的智力，演奏鋼琴時(shí)調(diào)動(dòng)了人體很多的器官，通過手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，能鍛煉人的協(xié)調(diào)能力，反應(yīng)能力，記憶能力，學(xué)鋼琴的孩子一般學(xué)習(xí)成績都不錯(cuò)；

　　2、學(xué)鋼琴能培養(yǎng)兒童的非智力因素，表現(xiàn)在：培養(yǎng)人的氣質(zhì)，陶冶人的性情，鍛煉人的毅力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力等。學(xué)鋼琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不馬虎，將來更容易成才。

　　綜上所述，學(xué)習(xí)鋼琴比學(xué)習(xí)其它樂器有著更廣泛、更深遠(yuǎn)的意義。一些發(fā)達(dá)國家有著很高的家庭鋼琴普及率，有些學(xué)校將鋼琴作為必修課，足見國際上對(duì)鋼琴教育非常重視。在我國，近年來家庭鋼琴的普及率在不斷上升，學(xué)鋼琴的孩子不斷增多。作為美育的一個(gè)重要組成部分，學(xué)習(xí)鋼琴與其它音樂手段一樣，已作為提高民族素質(zhì)的一個(gè)重要方面越來越多地被社會(huì)所重視。