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        關(guān)于中西練聲曲的研究方面 , 國內(nèi)專門論述練聲曲的書籍較少, 現(xiàn)今聲樂訓(xùn)練使用的大都是國外聲樂練聲曲集, 例如《孔空聲樂練習(xí) 50首》等, 國內(nèi)的練聲曲教材較少, 但也出現(xiàn)了《石惟正晨聲 69》、《歌唱咬字練聲曲三十首》等優(yōu)秀的練聲曲集。 而國外在聲樂教學(xué)過程中非常重視練聲曲的運用,例如李瓊在《俄羅斯聲樂教學(xué)的特色探究》中談到她在俄國交流學(xué)的一套訓(xùn)練學(xué)生的練聲曲曲目。 李立賓在《Vaccaj》中詳細(xì)介紹了這本練聲曲集, 論述了從呼吸、發(fā)聲、共鳴、語言幾個方面入手開展聲音訓(xùn)練。《淺談音樂會練聲曲的演唱技術(shù)難度及解決方法》一文的作者牛姜詳細(xì)論述了音樂會練聲曲的定義, 以及其中所包含的聲樂技巧、演唱技術(shù)難度的解決方法及其目的性技術(shù)。 這篇文章對填補(bǔ)現(xiàn)今我國對于音樂會練聲曲的技術(shù)難度及解決方法。
        以上這些問題的提出, 筆者認(rèn)為很好地概括了練聲曲在日常訓(xùn)練中的困難和問題, 這也對聲樂教學(xué)者提出了更高的要求。《關(guān)于練聲曲教材現(xiàn)狀的分析與思考》一文則詳細(xì)介紹了我國現(xiàn)階段在聲樂課堂上練聲曲教材的使用狀況。 作者李首明簡略地介紹了中國《石惟正晨聲 69》、《歌唱咬字練聲曲三十首》, 國外的《孔空聲樂練習(xí) 50首》、《瓦卡伊實用聲樂練習(xí)曲》、《派諾夫卡二十四首聲樂練習(xí)曲》、《斯皮格高級聲樂練習(xí)曲》、《音樂會練聲曲集》等教材的特點及性能。 文中對高校在聲樂課堂練聲曲的使用方面提出的中肯建議以及富有前瞻性的設(shè)想希望能激發(fā)一些聲樂教學(xué)者的嘗試。 龔葉在《旋律“綿延性”與演唱“抒情性”的高度結(jié)合》中詳細(xì)論述了拉赫瑪尼諾夫《音樂會練聲曲》的創(chuàng)作和演唱。龔葉的另一篇文章《旋律結(jié)構(gòu)的 “微變奏”與演唱處理的 “微變化”》則對拉威爾練聲曲的創(chuàng)作和演唱提出了自己的見解,該文在仔細(xì)的旋律形態(tài)分析的基礎(chǔ)上論述了作品總體演唱風(fēng)格的把握, 并就各種演唱技巧及在不同演唱段落發(fā)生的 “微變化”做出了相應(yīng)的安排, 為完美地詮釋作品做了理論和技術(shù)上的準(zhǔn)備。《聲樂練聲曲在聲樂教學(xué)中的價值》的作者吳紅歌解讀了聲樂教學(xué)中練聲曲對培養(yǎng)聲音連貫性、穩(wěn)定性, 培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)作品的能力方面的作用。 龐宇在《阿勃特聲樂練習(xí)曲研究》中介紹了練聲曲的基本概念, 作曲家弗朗茨 · 阿勃特及阿勃特聲樂練習(xí)曲作品 474的系統(tǒng)性特點研究。