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張老師

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聲樂(lè)知識(shí)之大合唱

來(lái)源: fhgy

時(shí)間: 2018-06-14 11:32:45

人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴。黃河大合唱》冼星海最重要的和影響最大的一部代表作。作于1939年3月,聲樂(lè)知識(shí)之大合唱【合唱介紹】大合唱grandvocalcycl包括獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、齊唱與合唱(有時(shí)穿插朗誦)通常由管弦樂(lè)隊(duì)伴奏的多樂(lè)章的大型聲樂(lè)套曲大合唱指集體演唱多聲部聲樂(lè)作品的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。并于1941年在蘇聯(lián)重新整理加工。這部作品由詩(shī)人光未然作詞,以黃河為背景,熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景，并向全中國(guó)全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象。黃河大合唱》寫(xiě)成于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，1938年秋冬，作者隨抗日部隊(duì)行軍至大西北的黃河岸邊。中國(guó)雄奇的山川，戰(zhàn)士們英勇的身姿激發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感，時(shí)代的呼喚促使他懷著高漲的愛(ài)國(guó)熱情譜寫(xiě)了一篇大型朗誦詩(shī)《黃河吟》后來(lái)被改寫(xiě)成《黃河大合唱》歌詞。作品由八個(gè)樂(lè)章組成，以豐富的藝術(shù)形象，壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。很多首歌曲都適合大合唱的!合唱技巧】朗誦是合唱中最常見(jiàn)的一種表現(xiàn)形式，這一節(jié)我就歌詠朗誦有哪些技巧和應(yīng)該注意哪些談一點(diǎn)體會(huì)。朗誦的形式的靈活多樣的從不同的角度可以分出多種形式。一、歌詠朗誦的技巧歌詠朗誦應(yīng)該是其中較為簡(jiǎn)單的一種。拿到一首新歌后，應(yīng)該首先分析一下歌曲的題材內(nèi)容，也就是定下一個(gè)基調(diào);其次，要從頭到尾看一遍歌詞，分析出哪是高潮，也就是定下的朗誦的速度。朗誦詞要結(jié)合歌曲的旋律、節(jié)奏和感情色彩來(lái)編寫(xiě)，以免造成空洞的說(shuō)教。歌詠朗誦進(jìn)入時(shí)要快，不要猶豫，如在歌曲開(kāi)頭有朗誦時(shí)，前奏一結(jié)束就開(kāi)始深呼氣，音樂(lè)一進(jìn)入，馬上朗誦起。朗誦過(guò)程中要掌握換氣的時(shí)機(jī)，一般情況下，一個(gè)樂(lè)句之后，一個(gè)腔節(jié)之后或休止、停頓之處，都是可以換氣的地方，長(zhǎng)音之后也要換氣。例如《祖國(guó)頌》中間奏啊音小節(jié)線前面的那個(gè)音，因?yàn)槭侨跷恢靡?，所以?yīng)該進(jìn)入，鳥(niǎo)在高飛(高音)花在盛開(kāi)(弱音)江山壯麗(拖音)人民豪邁(拖高音)偉大的祖國(guó)，進(jìn)入改革開(kāi)放的時(shí)代(拖長(zhǎng)高音)朗誦時(shí)也要掌握強(qiáng)弱的節(jié)拍：強(qiáng)(高音)弱(低音)次強(qiáng)(拖高音)弱(低音)如《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你朗誦詞，第一拍向下是強(qiáng)高音：八角樓上的那盞燈啊;第二拍向左橫打?yàn)楦咭簦河秩计饋?lái)了;第三拍向下方打(拖音)看!那巨大的身影，正托起中國(guó);第四拍向上打(拖高音)嶄新的黎明。二、歌詠朗誦就注意的問(wèn)題1咬字和吐字要清楚、標(biāo)準(zhǔn)。朗誦和唱歌一樣，一定要把字頭的聲母咬準(zhǔn)，這叫咬字，并把韻母按照正確的口形吐準(zhǔn)，收清字尾，這就叫吐字。避免含糊不清、聽(tīng)不清和錯(cuò)收音。2朗誦者與觀眾之間要有感情交流。眼睛是心靈的窗戶，觀眾常常通過(guò)演員的眼神來(lái)了解他內(nèi)心世界，朗誦者站在臺(tái)上兩眼要平視、自然地望著全場(chǎng)觀眾，千萬(wàn)不要俯視地面或仰面朝天，更不要裝腔作勢(shì)，端架子，那樣會(huì)引起觀眾的反感。好的朗誦者總以和觀眾平等的開(kāi)誠(chéng)布公談心式的態(tài)度來(lái)朗誦，才使人感到親切和真誠(chéng)。3朗誦時(shí)如感覺(jué)運(yùn)用動(dòng)作、手勢(shì)很自然、得體，那么就用，如果沒(méi)有必要，就不要用，以免給人一種造作的感覺(jué)

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