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高大上的音樂(lè)劇其實(shí)人人都能玩
來(lái)源: fhgy
時(shí)間: 2018-05-28 17:09:27
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有個(gè)爸爸聽(tīng)說(shuō)我是做音樂(lè)劇教育的,馬上“同情”地問(wèn):現(xiàn)在學(xué)這個(gè)的多嗎?父母應(yīng)該很少會(huì)讓孩子來(lái)學(xué)這個(gè)吧?學(xué)完要組織一場(chǎng)音樂(lè)劇表演應(yīng)該很貴吧?
其實(shí)這是耙耙麻麻們對(duì)戲劇教育及音樂(lè)劇教育的誤解。因此,我先給大家普及一下音樂(lè)劇教育的基本知識(shí)。
在談音樂(lè)劇之前,我們先談?wù)剳騽〗逃?br /> 現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)在關(guān)注戲劇教育。但參加音樂(lè)劇(戲劇)活動(dòng),不是要培養(yǎng)文藝愛(ài)好者,而是要賦予人們一種社會(huì)技能。
當(dāng)我們談到戲劇時(shí),人們常常會(huì)想到的是“表演”,實(shí)際上我們講的是“戲劇教育”。
在歐美國(guó)家,中小學(xué)普遍引入戲劇教育課,也產(chǎn)生了不同的戲劇教育流派。
這要從20世紀(jì)初的“新教育運(yùn)動(dòng)”說(shuō)起,以蒙特梭利為代表的一批教育家推動(dòng)了這次運(yùn)動(dòng)。為了打破原有的機(jī)械、被動(dòng)的,以知識(shí)、以教師為中心的教育模式,戲劇開(kāi)始成為青少年教育的一部分,并產(chǎn)生了很多流派。
音樂(lè)劇教育教什么?
中國(guó)的音樂(lè)劇教育還處于一個(gè)非常萌芽的狀態(tài),先談?wù)剣?guó)外的音樂(lè)劇教育。因?yàn)槲易约簭挠?guó)讀書(shū)回來(lái),所以我先談?wù)剛惗匚鲄^(qū)的音樂(lè)劇教育。
對(duì)音樂(lè)劇有一定了解的朋友可能知道,倫敦西區(qū)是與美國(guó)百老匯并稱(chēng)的音樂(lè)劇之都。
倫敦西區(qū)著名的音樂(lè)劇培訓(xùn)中心“Pie Apple Performing Center”的模式是:
以“歌,舞,演” 三項(xiàng)全能為目標(biāo),結(jié)合 “創(chuàng)造性戲劇”的戲劇理念,輔之“戲劇,演唱,舞蹈”技能訓(xùn)練,開(kāi)發(fā)少年兒童“唱,跳,演”的能力和即興創(chuàng)作能力,排演經(jīng)典劇目,原創(chuàng)劇目進(jìn)行專(zhuān)場(chǎng)演出和公演。
主要學(xué)習(xí):
音樂(lè)劇綜合課(必修);技能課(選修)及主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
主題活動(dòng)則包括:
1)音樂(lè)劇戶(hù)外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)(例如劇團(tuán)交流,音樂(lè)劇演員面對(duì)面等。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)將拍攝MTV形式記錄活動(dòng),記錄參與孩子的活動(dòng)過(guò)程,建立成長(zhǎng)檔案。)
2)音樂(lè)劇大師workshop。
3)音樂(lè)劇沙龍,展演。
4)交流演出比賽等
一門(mén)戲劇綜合課,加上歌唱、舞蹈、表演任選一科,構(gòu)成音樂(lè)劇的主體課程。
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