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張老師

藝考規(guī)劃部主任

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樂(lè)器訓(xùn)練方法：無(wú)聲練習(xí)

來(lái)源: fhgy

時(shí)間: 2018-06-12 10:00:05

這個(gè)時(shí)候最好用“無(wú)聲練習(xí)”單獨(dú)把樂(lè)曲的節(jié)奏拿出來(lái)。單純按照譜子敲擊出節(jié)奏型，不考慮指法。很快就能掌握樂(lè)曲本身的節(jié)奏律動(dòng)了無(wú)聲的背譜練習(xí) 很多人都會(huì)抱怨明明背過(guò)的非常熟悉的譜子，經(jīng)常會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻(比賽、考試、演出)時(shí)候出現(xiàn)臨時(shí)性遺忘。無(wú)聲練習(xí)”剛好就能解決這個(gè)最常見(jiàn)，也最糾結(jié)的問(wèn)題。

重要演出(比賽、考試)之前。開(kāi)始有意識(shí)的用手指“彈空氣”想象一架立體的鋼琴就放在面前，最好是提前三天左右。手指在上面彈奏作品，同時(shí)腦子里響起鋼琴的旋律?？此坪芎?jiǎn)單，但是經(jīng)常彈著彈著就會(huì)發(fā)現(xiàn)手指不知道彈到哪兒了這檢查出來(lái)的其實(shí)就是有可能會(huì)臨時(shí)忘譜的關(guān)節(jié)點(diǎn)”

樂(lè)器訓(xùn)練不只是肌肉運(yùn)動(dòng)。三者互動(dòng)的缺一不可。訓(xùn)練過(guò)程中，大腦控制”與“思考”之間的統(tǒng)一協(xié)作。思考往往起到?jīng)Q定性作用，有的人很多時(shí)間做無(wú)心頭無(wú)腦的練習(xí)，時(shí)間浪費(fèi)了不說(shuō)，長(zhǎng)期這樣還會(huì)有一種挫敗感。

練琴前。不妨靜下心來(lái)好好思考，特別是練琴遇到困難的時(shí)候。用心研究一下出現(xiàn)的問(wèn)題或該注意的事項(xiàng)。比如，如何運(yùn)用手指肌肉?如何讓音樂(lè)更加具有表現(xiàn)等?遇到困難找出困難的起因，集中精力著手解決。經(jīng)?？梢栽跓o(wú)琴的時(shí)候做以下基本練習(xí)。

無(wú)聲的機(jī)能練習(xí) 如果是肌肉的問(wèn)題。暫時(shí)放棄“耳朵”功能，可以用手在桌子或者琴蓋上做一些的無(wú)聲練習(xí)。這樣的好處就是可以排除鋼琴聲音(或音色)干擾。單就手指的某一個(gè)技術(shù)單獨(dú)練習(xí)，當(dāng)然在練習(xí)的時(shí)候，腦子里是有正確音響效果的往往這種“無(wú)聲練習(xí)”會(huì)在不知不覺(jué)中解決某些根深蒂固的問(wèn)題，并且對(duì)于背譜也是有非常大的幫助。

無(wú)聲的指法練習(xí) 指法并不是一成不變的版本不同。指法會(huì)有很大的差別。其實(shí)指法不一定非要在鋼琴上練習(xí)，每個(gè)人條件的不同。只要腦子里面有琴鍵的立體圖像，手放在腿上或者任何地方，都可以練習(xí)，練習(xí)的時(shí)候要注意譜子的調(diào)號(hào)，不要找錯(cuò)黑白鍵呀!無(wú)聲的節(jié)奏練習(xí) 樂(lè)曲的骨架子是節(jié)奏，很多時(shí)候，彈奏遇到困難，往往是因?yàn)楣?jié)奏(某種節(jié)奏型)總弄不對(duì)，或者是兩個(gè)手的配合有問(wèn)題。

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