北京風華國韻聲樂藝考教育中心（www.hljlrttl.cn）最新推出2014年聲樂藝考考前集訓課程，對即將參加藝考的學員做最后沖刺，授課要點直擊藝考考試內容，讓考生做好應考準備。
一、音樂類專業按照招生簡章規定要求的做好準備
風華國韻聲樂藝考教育中心指出所有專業藝術院校對聲樂考生考試的內容及要求大致相同，包括：演唱考試、視唱練耳和樂理考試、表演形體考試、口試和才藝表演、文化課考試等幾個方面。
1、 演唱考試
① 應試曲目的選擇
每個院校對曲目的要求不盡相同，有的要求演唱2-3首歌曲；有的要求演唱3-4首；也有的要求準備6首，在考場上由考官臨時點唱其中幾首。從專業方向上分，有的院校要求：民族聲樂專業考生需要演唱的內容包括民歌、古曲、根據民歌改編的歌曲、歌劇選曲（或戲曲、說唱）等。美聲專業考生需演唱的內容包括：中、外藝術歌曲、西洋歌劇詠嘆調。對外國藝術歌曲和詠嘆調，有的院校允許用中文或原文演唱；有的院校則要求必須用原文演唱。所以初試和復試內容不完全相同，考生要仔細閱讀所報院校的招生簡章。
② 聲樂考場的臨場發揮
每個考生為了應考都從各方面進行了長時間的準備，都期望把自己最好的水平展現在考場上，應該從曲目選者、教師上課、科學練習、精神準備和心態調整等多方面均作好充分的準備，以在考場上能做到正常發揮為好。
2、練耳和樂理知識的準備
視唱練耳是學習音樂的基本技能，也是一個人音樂素質的基本表現。視唱練耳不及格者將被提前淘汰出專業合格者行列。
樂理的考試內容是基本樂理知識，基本樂理知識是學習音樂的基礎。目前社會上最普遍及也是最著名的教材就是李重光先生所著的《基本樂理》一書。
3、表演和形體的準備
表演考試是針對有歌劇表演專業的藝術院校的考生設立的，考試內容主要是：即興表演和舞蹈模仿。
即興表演：可由考生表演自己準備的小品，若沒有準備，也可由考官當場命題，考生（單人或雙人）下去準備10-20分鐘，然后再回來進行表演。
舞蹈模仿：可由考生自己表演事先準備的舞蹈片斷。如果沒有準備，可由考官作舞蹈示范，由考生進行現場模仿。
通過表演和形體的考試，考察考生的表演素質、表演能力、靈活應變能力、肢體協調能力和藝術感覺。
4、 口試和才藝表演
口試是最輕松的一種考試形式，考官通過和考生的對話，了解考生的思維、反映、對音樂和聲樂藝術的認識、對某些藝術作品的理解、個人藝術積淀等等。
口試內容包括：音樂常識、朗誦詩、散文或寓言。同時也給考生提供展示才藝的機會，比如鋼琴演奏、舞蹈表演等。使考生盡量展現個人藝術才華。
5、 文化課考試的準備
藝術院校表演專業考生的文化課錄取分數線，一般為當地普通高校文科錄取分數線的60%略低。有的藝術院校還設有特殊規定：文化課分數除了總分上線外，語文成績還必須達60分以上，英語成績也必須達45分或以上。
學院在發“文考通知”時，一般都按本專業實際招生名額的200%發出。但在最終錄取時，將按照專業成績排隊（聲樂主科）的順序依次錄取，若遇到文化課不達標的，將被淘汰，下邊的考生依次向上遞補，錄滿為止。
二、鋼琴伴奏的準備和選擇
伴奏是歌唱中的一個重要部分，正規的藝術院校在聲樂專業的考試中，伴奏樂器一般只使用鋼琴，不使用伴奏帶（個別院校特設的通俗唱法專業除外）。正規的藝術院校在聲樂考場都配備有專職的鋼琴伴奏老師，如果考前能和這些伴奏老師多合幾次，可能會達到更好的效果。
三、 臨考前的心態調整
對考生而言，臨考前最大的敵人就是緊張了，對聲樂考生而言尤其如此。考生緊張的形式多種多樣、形形色色，但一般都源自于壓力過大、信心不足和恐懼心理。
1、盡量減輕精神壓力
每個考生都可能有著不同的精神壓力。對于壓力，客觀上，考生的家庭、教師、同學、朋友、親愛者要想辦法從各方面給考生以心理上的安慰和幫助，使之盡量擺脫或減輕心理上的壓力。主觀上，考生本人對待壓力應采取“面對它、接受它、化解它、放下它”的積極態度。
2、增強信心
對于信心不足的考生，來自周圍的鼓勵非常重要，尤其是來自父母、教師、親愛者的鼓勵尤為重要。考生只要想到、做到“盡量大努力去拼搏了，事后并不產生后悔”就對了。
3、戰勝恐懼心理
恐懼心理較重的考生，站在考場上心跳的很快，手有些發抖，有的甚至褲線都在抖，這種狀態對水平的正常發揮肯定會產生不良的影響。“藝高人膽的”應該是牢記的座右銘。
4、保持正常心態
正常心態就是一種平常心。其實考生們都很年輕，年輕就永遠充滿希望，更何況國家現在的高考制度對年齡已無限制。在復試的時候，很多考生在條件上、藝術上、水平上都相當無幾，這時候往往拼的就是心態，心理素質的好壞就凸現出來。
