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張老師

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學(xué)聲樂(lè)的唯一“捷徑”

來(lái)源: fhgy

時(shí)間: 2018-01-03 18:04:20

聲樂(lè)的學(xué)習(xí)不是易事，很多人在聲樂(lè)練習(xí)中面臨著許多困難，但是夢(mèng)想就是大家背后的助推力，催促著大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中克服一切困難，達(dá)到想要的效果。很多人學(xué)唱歌，總是想找到速成的辦法，然而，小編咨詢(xún)了專(zhuān)業(yè)的老師，她卻要說(shuō)：聲樂(lè)練習(xí)需要“聲聲慢”。

我們應(yīng)該把聲樂(lè)練習(xí)速度放慢，聽(tīng)聽(tīng)自己哪個(gè)音唱得不準(zhǔn)，先把音準(zhǔn)解決，然后唱好基礎(chǔ)曲目。訓(xùn)練到能駕馭小作品了，再去提高難度，這樣感覺(jué)就會(huì)好很多。很多人都體會(huì)不到“慢練”的重要意義，很多從事聲樂(lè)教育的老教授說(shuō)：“學(xué)生的長(zhǎng)音、慢音、連音都沒(méi)有打好基礎(chǔ)，怎么能練好跳音呢？”唱歌訓(xùn)練開(kāi)始的時(shí)候要像和尚念經(jīng)一樣放慢速度，在一個(gè)音上慢練，長(zhǎng)音慢練，二度、三度、四度、五度，慢慢地磨上去。

聲樂(lè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練如果急于求成，之后的演唱會(huì)非常困難。聲樂(lè)的基本功比如呼吸、語(yǔ)言、共鳴、發(fā)聲等技巧，都不是可以在短期之內(nèi)快速解決的事情。深呼吸、打哈欠、把喉嚨放松等狀態(tài)，都是慢動(dòng)作的呈現(xiàn)。尤其是學(xué)習(xí)民族聲樂(lè)更得慢練。慢練，到慢加速，再到常速。從語(yǔ)言朗誦開(kāi)始慢練，四聲歸韻，先解決語(yǔ)言問(wèn)題；練聲時(shí)拉長(zhǎng)每一個(gè)音，從口型等細(xì)節(jié)開(kāi)始糾正，先打好基本功。

“慢”是為了更好地“快”。聲樂(lè)練習(xí)時(shí)，就要盡力平復(fù)情緒，深呼吸，每個(gè)音分解拉長(zhǎng)了練，慢下來(lái)，把嗓子的疲勞狀態(tài)歇好。然后才是跳音，即使加快速度，也是慢加速，保持在一個(gè)音上，訓(xùn)練自己“嘴皮子”功夫和穩(wěn)定的呼吸狀態(tài)，保持著一種喉嚨開(kāi)的狀態(tài)。堅(jiān)持慢練，會(huì)感受到一種身體的舒展感，而演唱正需要這種舒展感。同時(shí)，“慢”不僅包括練習(xí)的速度，還包括不可跳躍的各個(gè)練習(xí)階段，比如，單音、長(zhǎng)音、音階、頓音、跳音，花腔如何練，歌劇選段如何唱，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

聲樂(lè)的練習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程。“慢練”對(duì)于保持嗓子的音色和韌性非常有幫助。就像彈鋼琴一開(kāi)始要活動(dòng)手指，唱歌也是如此，這與運(yùn)動(dòng)需要熱身是一個(gè)道理。“慢練”不是一直停留在慢上，而是從慢開(kāi)始，由慢到快，但一定不能逾越“慢”這個(gè)過(guò)程。相信弄懂這個(gè)過(guò)程，你也會(huì)找到聲樂(lè)練習(xí)的“捷徑”。

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